{"id":6617,"date":"2016-11-01T16:47:56","date_gmt":"2016-11-01T16:47:56","guid":{"rendered":"http:\/\/lelabo.ca\/fr\/?p=6617"},"modified":"2017-10-31T19:49:58","modified_gmt":"2017-10-31T19:49:58","slug":"atelierseducinematographie-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lelabo.ca\/fr\/atelierseducinematographie-video\/","title":{"rendered":"CIN\u00c9MATOGRAPHIE ET VID\u00c9O"},"content":{"rendered":"
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Cr\u00e9ation en arts m\u00e9diatiques : la fiction ou le documentaire<\/h4>\n

Les arts m\u00e9diatiques sont \u00e0 l\u2019intersection de toutes les formes d\u2019expressions artistiques tels que les arts visuels, l\u2019art dramatique, la musique, la cr\u00e9ation num\u00e9rique et autres disciplines. En d\u00e9couvrant les proc\u00e9d\u00e9s de fabrication audiovisuelle, les \u00e9l\u00e8ves seront en mesure de mieux comprendre les tactiques utilis\u00e9es par les communications comme v\u00e9hicule de messages et se b\u00e2tir un esprit critique face \u00e0 toutes les informations auxquels ils sont expos\u00e9s.<\/p>\n

L\u2019objectif de cet atelier est de cr\u00e9er une bande vid\u00e9o de une \u00e0 trois minutes. En fonction du grade, la vid\u00e9o peut \u00eatre une cr\u00e9ation originale ou faire un lien avec d\u2019autres disciplines. Le projet d\u00e9velopp\u00e9 pourra ainsi traiter d\u2019un livre ou d\u2019un sujet socio-historique \u00e9tudi\u00e9 au programme-cadre de litt\u00e9ratie, d\u2019\u00e9tudes sociales, d\u2019histoire et g\u00e9ographie ou sciences humaines et sociales.<\/p>\n

En \u00e9tant guid\u00e9s \u00e0 travers les 3 \u00e9tapes de d\u00e9veloppement de la production vid\u00e9o, les \u00e9l\u00e8ves apprendront \u00e0 produire des vid\u00e9os qui communiqueront le message et l\u2019histoire de leur choix :<\/p>\n

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  1. Pr\u00e9-production (conception et sc\u00e9narisation),
    \nQuelque soit son genre, tout projet vid\u00e9o, animation ou film commence par un sc\u00e9nario. Le sc\u00e9nario est la description d\u00e9taill\u00e9e des sc\u00e8nes qui composeront un film. Cet atelier vise \u00e0 comprendre le fonctionnement d’un sce\u0301nario et \u00e0 e\u0301crire une sce\u0300ne de film comportant de l\u2019action et des dialogues.<\/li>\n
  2. Production (les technologies de capture d\u2019image),<\/li>\n
  3. Post-production (le montage vid\u00e9o).<\/li>\n<\/ol>\n

    1 \u00e9tape = 1 s\u00e9ance de 2-3h \/ 3 s\u00e9ances de 2-3 heures d\u2019atelier (6h-9h) = 1 \u00e0 2 minutes de vid\u00e9o<\/p>\n

    Lien avec le curriculum :
    \nArts int\u00e9gr\u00e9s, Arts m\u00e9diatiques, Arts visuels, Art dramatique\/Th\u00e9\u00e2tre, Fran\u00e7ais, Technologies.<\/p>\n

    Groupe d\u2019\u00e2ge : 3e \u00e0 12e ann\u00e9es, post-secondaire et adultes.<\/p>\n

    \u00c9quipement \u00e0 fournir par l\u2019\u00e9cole :<\/p>\n